Fleira, R. C., e S. H. A. A. Fernandes. “RELAÇÕES ENTRE CONCEPÇÕES E PRÁTICAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM CLASSES INCLUSIVAS”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, vol. 15, nº 29, março de 2021, p. 127-40, doi:10.59666/Arete.1984-7505.v15.n29.2091.