de Brito, M., e M. Ramos. “QUANDO O ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS SÃO ATRAVESSADOS PELO ACONTECIMENTO: NOVAS MODULAÇÕES, NOVOS PROBLEMAS”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, vol. 7, nº 13, maio de 2017, p. 170-8, http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/112.