L. M. Darroz e C. T. W. da Rosa, “MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ELETROSTÁTICA / Conceptual maps as a educational tool for promoting the meaningful learning of electrostatics”, Arete, vol. 10, nº 22, p. 84–98, jul. 2017.