Mota, D. e Barbosa, I. (2017) “A SALA INTERDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM NO PROJETO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA: OS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS”, Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 7(12), p. 73–88. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/92 (Acessado: 23 janeiro 2026).