Mota, D. e Barbosa, I. (2017) “O ENSINO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NO PROJETO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA”, Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 6(11), p. 149–165. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/79 (Acessado: 23 janeiro 2026).