Medeiros, K. M. de (2025) “FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: DISCURSO CURRICULAR E PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS ORIUNDAS DAS PESQUISAS”, Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 24(38), p. e25031. doi: 10.59666/Arete.1984-7505.v24.n38.5129.