Pereira, W. e Ghedin, E. (2017) “O ESTÁGIO COMO EIXO ARTICULADOR DA DIALOGICIDADE ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS”, Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 2(3), p. 151–158. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/337 (Acessado: 2 fevereiro 2026).