Silva, A. A. da F. G., Canova, R. F. e Pinheiro, M. G. de C. (2019) “ALUNOS RESOLVEM PROBLEMAS ENVOLVENDO EQUIVALÊNCIA DE FRAÇÕES EM SITUAÇÃO QUOCIENTE”, Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 12(25), p. 16–26. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1531 (Acessado: 19 janeiro 2026).