Wenzel, J. S. e Colpo, C. C. (2019) “A PRÁTICA DE LEITURA INTERATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA”, Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 12(25), p. 01–15. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1530 (Acessado: 19 janeiro 2026).