dos Reis, D. (2017) “CURRÍCULO MULTI/INTERCULTURAL NO CONTEXTO ESCOLAR: IMPLICAÇÕES PARA A PRÁTICA DOCENTE”, Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, 7(14), p. 58–71. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/125 (Acessado: 26 janeiro 2026).