Freitas, Eliane Batista de Lima, e Attico Inácio Chassot. 2017. “OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS NO USO DE TIC NO ENSINO DE CIÊNCIAS / Epistemological Obstacles in Use of ICT for Science Teaching”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 10 (22):194-202. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/642.