Darroz, Luiz Marcelo, e Cleci Teresinha Werner da Rosa. 2017. “MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ELETROSTÁTICA / Conceptual Maps As a Educational Tool for Promoting the Meaningful Learning of Electrostatics”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 10 (22):84-98. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/633.