Silva, Edilson, Jéssica Morais, e Ierecê Barbosa. 2017. “AS IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE CARL RANSOM ROGERS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 6 (10):63-72. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/61.