Santos, Hélio Rodrigues, e Geraldo Eustáquio Moreira. 2025. “CONCEPÇÃO DOS/AS PROFESSORES/AS QUILOMBOLAS SOBRE OS DESAFIOS E BENEFÍCIOS DE ENSINAR MATEMÁTICA COM BASE NA REALIDADE: ETNOMATEMÁTICA COMO POSSIBILIDADE PEDAGÓGICA”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 24 (38):e25017. https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v24.n38.4110.