Pereira, Waldiléia, e Evandro Ghedin. 2017. “O ESTÁGIO COMO EIXO ARTICULADOR DA DIALOGICIDADE ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 2 (3):151-58. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/337.