Pinheiro, Gisele de Souza, e Thiago Beirigo Lopes. 2024. “A TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NO ENSINO DE FRAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS E A MOBILIZAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DO LETRAMENTO MATEMÁTICO: UM OLHAR PARA TESES E DISSERTAÇÕES”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 22 (36):e24025. https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.3809.