Reis, Andreza, Cirlande da Silva, e Carla Borges. 2017. “ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS ACERCA DAS CROMOSSOMOPATIAS: UMA ABORDAGEM BASEADA NA METODOLOGIA DA TEORIA FUNDAMENTADA / Analysis of Difficulties of Students about the Chromosomopathies: An Approach Based on the Grounded Theory Methodology”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 9 (19):239-53. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/235.