Fredo, Angélica, Josimara Oliveira, Evandro Ghedin, e Elane Santos. 2017. “SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE FOTOSSINTESE PARA ALUNOS SURDOS COM BASE NA TEORIA DE AUSUBEL / Didactic Sequence in Photosynthesis Teaching for Deaf Students Based on the Theory of David Ausubel”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 9 (18):115-29. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/201.