Quaresma, Miani Corrêa, Edmar Fernandes Borges Filho, e Bianca Venturieri. 2020. “ENSINO DE CIÊNCIAS, INCLUSÃO E ESPAÇO NÃO-FORMAL: O USO DE UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA NO ENSINO DE CITOLOGIA”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 12 (26):87-97. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1662.