Wenzel, Judite Scherer, e Camila Carolina Colpo. 2019. “A PRÁTICA DE LEITURA INTERATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 12 (25):01-15. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1530.