de Brito, Maria, e Maria Ramos. 2017. “QUANDO O ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS SÃO ATRAVESSADOS PELO ACONTECIMENTO: NOVAS MODULAÇÕES, NOVOS PROBLEMAS”. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências 7 (13):170-80. http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/112.