MOTA, D.; BARBOSA, I. A SALA INTERDISCIPLINAR DE APRENDIZAGEM NO PROJETO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA: OS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS A PARTIR DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 7, n. 12, p. 73–88, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/92. Acesso em: 23 jan. 2026.