MOTA, D.; BARBOSA, I. O ENSINO DE CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NUMA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NO PROJETO DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 6, n. 11, p. 149–165, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/79. Acesso em: 23 jan. 2026.