YAMAZAKI, S. C.; YAMAZAKI, R. M. de O. FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS ENTRE DISTINTOS HABITUS: AFINAL, QUAL A SUA IDENTIDADE? / Teacher education in science between different habitus: after all, what is it identity?. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 10, n. 22, p. 246–259, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/647. Acesso em: 29 jan. 2026.