DARROZ, L. M.; ROSA, C. T. W. da. MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NA PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE ELETROSTÁTICA / Conceptual maps as a educational tool for promoting the meaningful learning of electrostatics. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 10, n. 22, p. 84–98, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/633. Acesso em: 11 mar. 2026.