SILVA, E.; MORAIS, J.; BARBOSA, I. AS IMPLICAÇÕES DA TEORIA DE CARL RANSOM ROGERS PARA A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 6, n. 10, p. 63–72, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/61. Acesso em: 15 jan. 2026.