SANTOS, C. V. de P. dos; MATTOS, J. R. L. de . HORTA ESCOLAR: DIMENSÃO AFETIVA DA ETNOMATEMÁTICA E ACESSIBILIDADE CURRICULAR NA CONVIVÊNCIA PEDAGÓGICA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 27, n. 41, p. e26012, 2026. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v27.n41.5220. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/5220. Acesso em: 13 ago. 2026.