MEDEIROS, K. M. de. FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: DISCURSO CURRICULAR E PRÁTICAS EMANCIPATÓRIAS ORIUNDAS DAS PESQUISAS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 24, n. 38, p. e25031, 2025. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v24.n38.5129. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/5129. Acesso em: 28 mar. 2026.