SEREJO, M. B. S.; MARQUES, C. V. V. C. O. ENTRE SABERES E PRÁTICAS: REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO FORMATIVO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NO BRASIL. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 24, n. 38, p. e25029, 2025. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v24.n38.5127. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/5127. Acesso em: 28 mar. 2026.