MESSIAS, M. A. de V. F.; BRANDEMBERG, J. C.; MORAES, M. S. F. de. POTENCIALIDADES DE UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DO CÁLCULO PARA O ENSINO DOS CONCEITOS DE LIMITE E CONTINUIDADE DE UMA FUNÇÃO. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 19, n. 33, p. e23042, 2023. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v19.n33.3967. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/3967. Acesso em: 11 jan. 2026.