PEREIRA, W.; GHEDIN, E. O ESTÁGIO COMO EIXO ARTICULADOR DA DIALOGICIDADE ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 151–158, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/337. Acesso em: 2 fev. 2026.