BAÑÓN, M. L. R. REIMAGINAR A EDUCAÇÃO CIENTÍFICA: O PROJETO TELL-US, UMA VIAGEM À APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA ARTE. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 23, n. 37, p. e24023, 2024. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v23.n37.3766. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/3766. Acesso em: 2 fev. 2026.