KALHIL, J.; ANGULO, E. LA CONCEPCION DE CIENCIA DEL DOCENTE Y SUS IMPLICACIONES EM EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS CIENCIAS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 76–84, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/301. Acesso em: 29 jan. 2026.