LISBOA, P.; MELO, H.; RODRIGUES, C.; MELO, R.; DA COSTA, M. O ENSINO DE CIÊNCIAS: ABORDAGEM ENTRE OS SABERES POPULARES E OS CTS / The science teaching: an approach between popular knowledge and CTS. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 9, n. 20, p. 169–175, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/260. Acesso em: 11 mar. 2026.