REIS, A.; DA SILVA, C.; BORGES, C. ANÁLISE DAS DIFICULDADES DOS ALUNOS ACERCA DAS CROMOSSOMOPATIAS: UMA ABORDAGEM BASEADA NA METODOLOGIA DA TEORIA FUNDAMENTADA / Analysis of difficulties of students about the chromosomopathies: an approach based on the grounded theory methodology. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 9, n. 19, p. 239–253, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/235. Acesso em: 5 fev. 2026.