NEGRÃO, F.; AMORIM NETO, A. REFLEXÕES ACERCA DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS PRESENTES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA / Reflections on epistemological obstacles in training of Mathematics teachers. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 9, n. 19, p. 82–93, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/223. Acesso em: 5 fev. 2026.