CAMARGO, R. R. de; BEDIN, E. ESTADO DO CONHECIMENTO SOBRE A FUSÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO DE QUÍMICA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 22, n. 36, p. e24035, 2024. DOI: 10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.2317. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/2317. Acesso em: 2 fev. 2026.