FREDO, A.; OLIVEIRA, J.; GHEDIN, E.; SANTOS, E. SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE FOTOSSINTESE PARA ALUNOS SURDOS COM BASE NA TEORIA DE AUSUBEL / Didactic Sequence in photosynthesis teaching for deaf students based on the theory of David Ausubel. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 115–129, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/201. Acesso em: 24 jan. 2026.