BELTRÃO, I.; GONZAGA, A.; BARBOSA, I. CONCEPÇÕES DE FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: RESSIGNIFICANDO PRÁTICAS / Conceptions of training of mathematics teacher: resignifying the practices. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 48–60, 2017. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/196. Acesso em: 11 jan. 2026.