SANTOS, T. T. dos; PESSOA JUNIOR, E. S. F.; ARAÚJO, M. D. de; ALMEIDA, W. A. de. ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES SURDOS: UMA EXPERIÊNCIA COM MODELOS MOLECULARES E IÔNICO. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 14, n. 28, p. 98–109, 2020. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1988. Acesso em: 16 jan. 2026.