WENZEL, J. S.; COLPO, C. C. A PRÁTICA DE LEITURA INTERATIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE QUÍMICA. Revista Areté | Revista Amazônica de Ensino de Ciências, [S. l.], v. 12, n. 25, p. 01–15, 2019. Disponível em: http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1530. Acesso em: 19 jan. 2026.