Silva, L. S., & Mafra, J. R. e S. (2024). INTERDISCIPLINARIDADE E TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO TÉCNICO INTEGRADO: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 22(36), e24027. https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.3917