Mesquita, J. M., & Fraiha-Martins, F. (2024). AUTORIA REFLEXIVA COLETIVA E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA EMANCIPADOS. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 22(36), e24002. https://doi.org/10.59666/Arete.1984-7505.v22.n36.3691