Menezes, A. P., & Kalhil, J. (2017). OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS E DIDÁTICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 2(2), 207–218. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/308