Ghedin, E., & Rodrigues, M. (2017). CONHECIMENTO, REFLEXÃO E COGNIÇÃO EM MATURANA E SUAS IMPLICAÇÕES A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 1(1), 119–144. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/294