Peixoto, M., Barbosa, I., & Maia, D. (2017). A CONCEPÇÃO EPISTEMOLÓGICA DOCENTE NA FORMAÇÃO DO LICENCIADO COMO UM PILAR PRIMORDIAL NA AÇÃO PEDAGÓGICA. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 4(7), 115–126. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/28