Borges, F. A., & Cyrino, M. C. de C. T. (2021). ANÁLISE DE INVESTIGAÇÕES BRASILEIRAS QUE DISCUTEM A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 15(29), 1–21. https://doi.org/10.59666/areete.v15.2081