Santos, T. T. dos, Pessoa Junior, E. S. F., Araújo, M. D. de, & Almeida, W. A. de. (2020). ENSINO DE CIÊNCIAS PARA ESTUDANTES SURDOS: UMA EXPERIÊNCIA COM MODELOS MOLECULARES E IÔNICO. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 14(28), 98–109. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1988