Silva, A. A. da F. G., Canova, R. F., & Pinheiro, M. G. de C. (2019). ALUNOS RESOLVEM PROBLEMAS ENVOLVENDO EQUIVALÊNCIA DE FRAÇÕES EM SITUAÇÃO QUOCIENTE. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 12(25), 16–26. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/1531