Cascais, M., Ghedin, E., & Terán, A. (2017). O SIGNIFICADO DA QUESTÃO DO CONHECIMENTO PARA A ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA. Revista Areté | Revista Amazônica De Ensino De Ciências, 4(7), 01–11. Recuperado de http://periodicos.uea.edu.br/index.php/arete/article/view/19